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大班科学活动:毛毛虫找妈妈

活动目标:

1.      能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程

2.      能通过查询资料扩展自己的认知经验

3.      体验科学活动的乐趣

活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程

活动难点:能通过查询资料扩展自己的认知经验

活动准备:收集各种动物的生长资料;蝴蝶生长过程图

活动过程:

一.猜一猜

1.在情景对话中激发幼儿的好奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?

二.看一看

1.幼儿看图片,了解蝴蝶的生长过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)

2.毛毛虫:我怎样才能长大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程)

三.演一演

幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四.找一找

1.      查资料:还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样?

2.      分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起,不相似的放在一起

3.      教师小结

五.活动延伸

与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。
 

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