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幼儿园大班数学教案:六色立体房

 
活动目标
                 1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。
                  2、能探索、发现正方体、长方体的特征。
                  3、能认真细致的进行制作活动。
教学准备
       学具:1、操作卡p1、2
                  2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
活动过程
       一、活动观察:找不同
      1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木,引导幼儿观察,冰大胆谈论这两件东西的外形有什么相似?(毛巾是平面的,积木式立体的。)
      2、看看活动室里那些东西和毛巾相似是平面的,那些东西和积木块相似是立体的?
      3、图卡操作:请幼儿看操作卡第1页;说一说图中有些什么物品?哪些物品的外形与毛巾相似,哪些物品的外形与积木块相似?给它们画上连线。
     二、数数看有几间房
     引导幼儿观察并讨论操作卡第2页的两个动物房制作卡有什么相同和不同。
    1、分一分。两个动物房里分别住着哪些动物?各有几个?分别属于哪一类?(野兽、禽类)
    2、数一数。幼儿分别喂制作卡上的野兽动物房和禽类动物房填写上1~6的数字,给动物房编号,看看各有几间房?
    3、看一看。野兽动物房和禽类动物房分别是由什么图形形成的;图形的大小怎样?各有几个?
    4、说一说。野兽动物房是由6个一样大的正方形组成的;禽类动物房是由4个一样大的长方形和2个一样大的正方形组成的。
    三、制作活动
    1、猜一猜。剪下制作卡上的图形黏合后,会变成什么样?
    2、做一做。请幼儿剪下制作卡上的图形黏合成立方体动物房。(也可请幼儿回家与爸爸妈妈一起制作。)
    3、说一说。野兽动物房的形体叫什么名字?(正方体)像什么?
                       禽类动物房的形体叫什么名字》(长方体)像什么? 
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