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大班活动:户外写生(亭子)

设计思路:

    写生活动受到了孩子们的欢迎,这种户外的绘画活动既能满足孩子接触大自然的需要,又能培养孩子的观察能力。幼儿园是孩子们熟悉的地方,对于即将毕业的大班孩子在这里生活了三年,会有很多美好的回忆,当孩子们一边绘画的时候一边还能重温幼儿园的快乐时光。在活动中,教师旨在引导孩子挑选自己喜欢的角度进行绘画,并能仔细观察,感知并表现亭子的特征。

活动目标:

1、仔细观察,感知并表现亭子的特征。

2、积极参与写生活动,重温幼儿园的欢乐时光。

活动重难点:

仔细观察后能表现亭子的特征。

活动准备:

画板、白纸、勾线笔、水笔

活动过程:

一、导入

1、这是什么地方?

2、以前我们和亭子发生了哪些故事

小结:在幼儿园的三年时光里,你们在亭子里休息聊天、玩好玩的游戏,和亭子有很多美好的回忆。

二、写生

1、马上要毕业了,找一处你喜欢的地方,先仔细观察亭子,再把留给你美好回忆的亭子画下来。

2、幼儿绘画,教师观察与指导。

三、交流

1、幼儿自由观察同伴的作品,选出最喜欢的作品。

2、说说最喜欢谁的画?为什么?

(1)亭子什么地方很美?

小结:看来,写生需要很细致的观察,只有仔细观察才能发现亭子很多美的地方:有尖尖的屋顶、翘翘的屋檐,直直的柱子,还有可以坐下休息的座椅和栏杆。

(2)画里除了漂亮的亭子,还有什么?为什么要画这些呢?

小结:他的画面很丰富,除了亭子周围还有很多美的景物,让亭子变得更美,也能让别人一眼就能认出这是我们幼儿园的亭子。

3、你们还喜欢幼儿园什么地方?

太多美好的地方,我们可以用不同的方式记录下来,你们觉得还可以怎么做?

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