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大班韵律:熊出没

活动目标:

1、体验音乐诙谐幽默的特点,能够根据音乐的节奏做动作,表现角色的特点。

2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法,在团队中合作进行游戏。

3、遵守游戏规则,体会合作游戏的快乐。

活动准备:

1、图片:熊大、熊二、光头、枪

2、贴标志线:两条绿色,中间二条红色。

活动过程:

一、教师表演韵律、分层次熟悉音乐,尝试进行动作匹配。

1、教师表演,出示图片,猜测动作。

2、师幼共同听音乐,进行动作的匹配。

3、讨论“想一想”的动作与音乐的匹配,再次倾听音乐。

4、讨论“走路”的动作与音乐匹配,进行节奏的练习。

二、运用层层递进的方式,探索游戏的规则。

1、教师和一个幼儿的示范游戏。

2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。

3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。

两个人怎样才能最后摆出一样的动作?(商量好)

4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最后的统一动作。

5、两组幼儿随乐游戏。

三、随乐游戏,探索策略。

1、探索游戏中角色的变化:组长的任务。怎样才能又快又好地商量好出最后什么呢?

2、游戏中的队形变化,由直线变为圆圈。

商量好的结果,怎样又快又准确的通知给组员,还不能被其他人看到呢?

3、邀请客人老师游戏,生成高级榜样。

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